ODBIÓR BEZPŁATNYCH PODRĘCZNIKÓW

Zapraszamy do odbioru bezpłatnych podręczników dla uczniów klas IV – VIII: 

poniedziałek 3 września klasy IV odbierają rodzice, prawni opiekunowie w godz 9.00 – 12.00.

wtorek 4 września-klasy VIII podczas lekcji wypożyczają uczniowie w obecności wychowawcy.

środa 5 września-klasy V podczas lekcji wypożyczają uczniowie w obecności wychowawcy.

czwartek 6 września -klasy VI i VII podczas lekcji wypożyczają uczniowie w obecności wychowawcy.

Uczniowie klas I-III otrzymają podręczniki od wychowawcy klasy.

Prosimy o zapoznanie się z Regulaminem  wypożyczania uczniom podręczników oraz materiałów edukacyjnych.

WYKAZ LEKTUR WEDŁUG NOWEJ PODSTAWY PROGRAMOWEJ

Klasy I – III                                           

Propozycja lektur do wspólnego i indywidualnego czytania:

• Hans Christian Andersen, Baśnie (dowyboru);
• Justyna Bednarek,   Niesamowite przygody dziesięciu skarpetek   (czterech   prawych i sześciulewych);
• Jan Brzechwa, Brzechwadzieciom;
• Alina Centkiewiczowa i Czesław Centkiewicz, Zaczarowanazagroda;
• Waldemar Cichoń, Cukierku, tyłobuzie!;
• Agnieszka Frączek, Rany Julek! O tym, jak Julian Tuwim zostałpoetą;
• Mira Jaworczakowa, Oto jestKasia;
• Grzegorz Kasdepke, DetektywPozytywka;
• Leszek Kołakowski, Kto z was chciałby rozweselić pechowegonosorożca?;
• Barbara Kosmowska, Dziewczynka zparku;
• Maria Krüger,Karolcia;
• Astrid Lindgren, Dzieci zBullerbyn;
• Hugh Lofting, Doktor Dolittle i jegozwierzęta;
• Marcin Pałasz, Sposób naElfa;
• Joanna Papuzińska,Asiunia;
• Danuta Parlak, Kapelusz PaniWrony;
• Roman Pisarski, O psie, który jeździłkoleją;
• Janina Porazińska, Pamiętnik CzarnegoNoska;
• Maria Terlikowska, Drzewo do samegonieba;
• Julian Tuwim, Wiersze dladzieci;
• Barbara Tylicka, O krakowskich psach i kleparskich kotach. Polskie miasta w baśni ilegendzie;
• Danuta Wawiłow, Najpiękniejszewiersze;
• Łukasz Wierzbicki, AfrykaKazika;
• Łukasz Wierzbicki, Dziadek iniedźwiadek.

Klasa IV

Lektury obowiązkowe:

• Jan Brzechwa, Akademia pana Kleksa
• Janusz Christa, Kajko i Kokosz. Szkoła latania (komiks)
• René Goscinny, Jean – Jacques Sempé, Mikołajek (wybór opowiadań)
• Adam Mickiewicz, Powrót taty, Pani Twardowska, Pan Tadeusz (opisy)
• Joanna Olech, Dynastia Miziołków
• Józef Wybicki, Mazurek Dąbrowskiego
• Wybrane podania i legendy polskie Wybrane baśnie polskie i europejskie, w tym: Charles Perrault, Kopciuszek, Kot w butach, Sinobrody, Aleksander Puszkin, Bajka o rybaku i rybce, Jeanne Marie Leprince de Beaumont, Piękna i Bestia
• Wybrane wiersze Władysława Bełzy, Jana Brzechwy, Konstantego Ildefonsa Gałczyńskiego, Joanny Kulmowej, Juliana Tuwima.

Lektury uzupełniające:

• Adam Bahdaj, Kapelusz za 100 tysięcy
• Frances Hodgson Burnett, Tajemniczy ogród lub inna powieść
• Janusz Korczak, Król Maciuś Pierwszy
• Maria Kownacka, Zofia Malicka, Dzieci z Leszczynowej Górki
• Selma Lagerlöf, Cudowna podróż
• Sat – Okh, Biały mustang
• Wybór innych tekstów kultury, w tym utwory dla dzieci i młodzieży; film i spektakl teatralny z repertuaru dziecięcego; wybrane programy telewizyjne.

Klasa V

Lektury obowiązkowe:

• Clive Staples Lewis, Opowieści z Narni. Lew, czarownica i stara szafa
• Adam Mickiewicz, Pan Tadeusz (zwyczaje i obyczaje)
• Ferenc Molnar, Chłopcy z Placu Broni
• Bolesław Prus, Katarynka
• Juliusz Słowacki, W pamiętniku Zofii Bobrówny
• Seweryna Szmaglewska, Czarne Stopy
• Wybrane mity greckie, w tym mit o powstaniu świata oraz np. mity o: Prometeuszu, Syzyfie, Demeter i Korze, Dedalu i Ikarze, Heraklesie, Edypie, Tezeuszu i Ariadnie, Orfeuszu i Eurydyce
  Biblia, powstanie świata i człowieka oraz wybrane przypowieści ewangeliczne
• Wybrane wiersze Jana Twardowskiego, Leopolda Staffa, Anny Kamieńskiej, Czesława Miłosza, Tadeusza Różewicza.

Lektury uzupełniające:

• Lewis Carroll, Alicja w Krainie Czarów
• Andrzej Maleszka, Magiczne drzewo
• Karol May, Winnetou
• Małgorzata Musierowicz, wybrana powieść
• Edmund Niziurski, Sposób na Alcybiadesa
• Bolesław Prus, Kamizelka
• Henryk Sienkiewicz, Janko Muzykant
• Mark Twain, Przygody Tomka Sawyera
• Wybór innych tekstów kultury.

Klasa VI

Lektury obowiązkowe:

• Antoni Czechow, Kameleon, Śmierć urzędnika (brak w bibliotece szkolnej)
• Rafał Kosik, Felix, Net i Nika oraz Gang Niewidzialnych Ludzi
• Ignacy Krasicki, wybrane bajki
• Adam Mickiewicz, Pan Tadeusz (polowanie oraz koncert Wojskiego)
• John Ronald Reuel Tolkien, Hobbit, czyli tam i z powrotem
• Henryk Sienkiewicz, W pustyni i w puszczy
• Wybrane wiersze Juliusza Słowackiego, Adama Mickiewicza, Zbigniewa Herberta.

Lektury uzupełniające:

• Aleksander Dumas, Trzej muszkieterowie
• Joseph Rudyard Kipling, Księga dżungli
• Marcin Kozioł, Skrzynia Władcy Piorunów
• Stanisław Lem, Cyberiada (fragmenty)
• Kornel Makuszyński – wybrana powieść
• Lucy Maud Montgomery, Ania z Zielonego Wzgórza
• Alfred Szklarski, wybrana powieść
• Katarzyna Zychla, Dziewczynka tańcząca z wiatrem (brak w bibliotece szkolnej)

Klasa VII

Lektury obowiązkowe:

• Charles Dickens, Opowieść wigilijna
• Aleksander Fredro, Zemsta
• Jan Kochanowski, wybór fraszek, pieśni i trenów, w tym tren I, V, VII, VIII
• Ignacy Krasicki, Żona modna
• Adam Mickiewicz, Reduta Ordona, Śmierć Pułkownika, Świtezianka, II część Dziadów, Pan Tadeusz (historia Polski)
• Henryk Sienkiewicz, Quo vadis, Latarnik
• Stefan Żeromski, Siłaczka
• Wybrane wiersze Cypriana Norwida, Bolesława Leśmiana, Mariana Hemara, Kazimierza Wierzyńskiego, Jana Lechonia, Jerzego Lieberta.

Lektury uzupełniające:

• Agatha Christie, wybrana powieść kryminalna
• Ernest Hemingway, Stary człowiek i morze
• Helena Keller, Widzieć przez trzy dni (brak w bibliotece szkolnej)
• Nancy H. Kleinbaum, Stowarzyszenie Umarłych Poetów
• Beata Obertyńska, Z domu niewoli (fragmenty) (brak w bibliotece szkolnej)
• Henryk Sienkiewicz, Krzyżacy
• Melchior Wańkowicz, Ziele na kraterze (fragmenty)
• Wybór innych tekstów kultury.

Klasa VIII

Lektury obowiązkowe:

• Aleksander Kamiński, Kamienie na szaniec
• Adam Mickiewicz, Pan Tadeusz
• Juliusz Słowacki, Balladyna
• Antoine de Saint – Exupery, Mały Książę
• Stefan Żeromski, Syzyfowe prace
• Wybrane wiersze Krzysztofa Kamila Baczyńskiego, Wisławy Szymborskiej, Jarosława Marka Rymkiewicza, Stanisława Barańczaka.

Lektury uzupełniające:

• Bogdan Bartnikowski, Dzieciństwo w pasiakach (brak w bibliotece szkolnej)
• Miron Białoszewski, Pamiętnik z powstania warszawskiego (fragmenty)
• Suzanne Collins, Igrzyska śmierci
• Arkady Fiedler, Dywizjon 303
• Jan Paweł II, Pamięć i tożsamość (fragmenty)
• Karolina Lanckorońska, Wspomnienia wojenne 22 IX 1939 – 5 IV 1945 (fragmenty)
• Nela Mała Reporterka, Nela na kole podbiegunowym
• E. – E. Schmitt, Oskar i pani Róża

Wybór innych utworów tekstów kultury, w tym wierszy współczesnych poetów i reportaży.

WSPIERAMY NARODOWY PROGRAM ROZWOJU CZYTELNICTWA
Realizujemy projekt: „Z KSIĄŻKĄ ZA PAN BRAT”

Szanowni Rodzice!

Wyrobienie nawyku regularnego czytania i sprawienie, aby książki były dla dziecka 
ważne, może się udać tylko dzięki zgodnej współpracy domu i szkoły.

10 powodów, dla których warto czytać dziecku książki:

1. Czytanie książek zacieśnia więź uczuciową między rodzicami a dzieckiem.
2. Książki rozwijają wyobraźnię dziecka.
3. Słuchanie bajek rozwija inteligencję, wzbogaca słownictwo, uczy ładnego budowania zdań.
4. Książki wychowują. 
5. Jeśli dobierzemy odpowiednią lekturę, dzieci będą utożsamiały się z książkowym bohaterem.
6. Słuchanie książek odpręża i pozwala przyjemnie spędzić czas.
7. Książki rozwijają pasję kolekcjonerską. Czekając na kolejne odcinki przygód bohatera dziecko rozbudza w sobie ciekawość.
8. Czytanie książek przekazuje nam wiele informacji o dziecku. Niektóre dzieci lubią słuchać tych samych bajek. Może to być znak, że coś je nurtuje, niepokoi lub cieszy.
9. Książki porządkują dziecięcy świat. Dzięki bajkowym postaciom dziecku łatwiej zrozumieć codzienne sprawy.
10. Książki podpowiadają, jak porozumieć się z rówieśnikami i rodzeństwem.

10 przykazań dla rodziców, którzy chcą, żeby ich dzieci czytały

1. Rozmawiaj z dzieckiem.
2. Zawsze słuchaj, co dziecko ma Ci do powiedzenia.
3. Kup dziecku czasopismo dla maluchów.
4. W księgarni wybieraj książki wspólnie z dzieckiem.
5. Wybierz się z dzieckiem do biblioteki.
6. Kontroluj, ile czasu dziecko spędza przed telewizorem czy komputerem.
7. Rozwiązuj z dzieckiem krzyżówki, rebusy, zagadki.
8. Stwórz dziecku własną biblioteczkę.
9. Czytaj dziecku przynajmniej 10 minut dziennie.
10. Pamiętaj – szkoła Ci pomoże.

Szanowni Państwo, pamiętajmy – nie rodzimy się z potrzebą czytania, 
tę potrzebę się nabywa.

WSPIERAMY NARODOWY PROGRAM ROZWOJU CZYTELNICTWA
Realizujemy projekt: „Z KSIĄŻKĄ ZA PAN BRAT”

Szanowni Rodzice!

Wyrobienie nawyku regularnego czytania i sprawienie, aby książki były dla dziecka 
ważne, może się udać tylko dzięki zgodnej współpracy domu i szkoły.

10 powodów, dla których warto czytać dziecku książki:

1.Czytanie książek zacieśnia więź uczuciową między rodzicami a dzieckiem.
2. Książki rozwijają wyobraźnię dziecka.
3. Słuchanie bajek rozwija inteligencję, wzbogaca słownictwo, uczy ładnego budowania zdań.
4. Książki wychowują. 
5. Jeśli dobierzemy odpowiednią lekturę, dzieci będą utożsamiały się z książkowym bohaterem.
6. Słuchanie książek odpręża i pozwala przyjemnie spędzić czas.
7. Książki rozwijają pasję kolekcjonerską. Czekając na kolejne odcinki przygód bohatera dziecko rozbudza w sobie ciekawość.
8. Czytanie książek przekazuje nam wiele informacji o dziecku. Niektóre dzieci lubią słuchać tych samych bajek. Może to być znak, że coś je nurtuje, niepokoi lub cieszy.
9. Książki porządkują dziecięcy świat. Dzięki bajkowym postaciom dziecku łatwiej zrozumieć codzienne sprawy.
10. Książki podpowiadają, jak porozumieć się z rówieśnikami i rodzeństwem.

10 przykazań dla rodziców, którzy chcą, żeby ich dzieci czytały

 1. Rozmawiaj z dzieckiem.
2. Zawsze słuchaj, co dziecko ma Ci do powiedzenia.
3. Kup dziecku czasopismo dla maluchów.
4. W księgarni wybieraj książki wspólnie z dzieckiem.
5. Wybierz się z dzieckiem do biblioteki.
6. Kontroluj, ile czasu dziecko spędza przed telewizorem czy komputerem.
7. Rozwiązuj z dzieckiem krzyżówki, rebusy, zagadki.
8. Stwórz dziecku własną biblioteczkę.
9. Czytaj dziecku przynajmniej 10 minut dziennie.
10. Pamiętaj – szkoła Ci pomoże.

Szanowni Państwo, pamiętajmy – nie rodzimy się z potrzebą czytania, 
tę potrzebę się nabywa.