Wychowanie do życia w rodzinie - od nauczycieli przedmiotu

Tag img 04.09.2024, 11:42
Article heading icon

Wychowanie do życia w rodzinie - od nauczycieli przedmiotu


 

Przedmiot “Wychowanie do życia w rodzinie” jest realizowany w klasach IV-VIII szkoły podstawowej.

Na zajęciach WDŻ podejmowane są przede wszystkim tematy związane z wartością rodziny i jej zadaniami, z pokonywaniem trudności okresu dorastania, ze zdrowiem, pewną część stanowią tematy związane z seksualnością człowieka, ale tylko po 5 zajęć z podziałem na grupy dziewcząt i chłopców. Na lekcjach podejmowane są zagadnienia związane z przyjaźnią, koleżeństwem, samowychowaniem, pielęgnowaniem własnych zainteresowań, rozwojem i wzrostem, nie tylko tym fizycznym. Tematem są też dzisiejsze zagrożenia, płynące z różnych źródeł, uzależnienia i ich konsekwencje. Na zajęciach WDŻ poznaje się zasady savoir – vivre, rozmawia o tolerancji, poszanowaniu innych kultur, ras, religii i szacunku do każdego człowieka. Tematy zajęć dostosowane są na danym poziomie do możliwości percepcyjnych uczniów.

Dobrowolność udziału w lekcjach wychowania do życia w rodzinie wynika z respektowania prawa rodziców jako pierwszych i najważniejszych wychowawców swoich dzieci. Ten szczególny status rodziny jest konsekwencją funkcjonującego w Rzeczypospolitej Polskiej porządku konstytucyjnego. Konstytucja gwarantuje rodzicom prawo do wychowania dzieci zgodnie z własnymi przekonaniami (art. 48 ust. 1 i art. 53 ust. 3).
Zajęcia będą wspierać rodzinę w jej działaniach wychowawczych. Chodzi o to, aby sposób, w jaki obie strony rodzina i szkoła siebie postrzegają, a także ich oczekiwania były zbieżne, oparte na zbliżonych systemach wartości, polskich tradycjach i przyjętych zasadach postępowania. Cel bowiem jest wspólny: dopomóc młodemu człowiekowi w jego rozwoju psychofizycznym, społecznym i duchowym. Pełne zaangażowanie i optymizm nauczycieli wychowania do życia w rodzinie ułatwi młodzieży wędrowanie ku dorosłości.

Podstawa programowa WDŻ została podzielona na sześć działów tematycznych:
1. Rodzina
2. Dojrzewanie
3. Seksualność człowieka.
4. Życie jako fundamentalna wartość.
5. Płodność.
6. Postawy.